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<title><![CDATA[Comentarios al libro: LA TETE BIEN FAITE: REPENSER LA REFORME]]></title>
<link><![CDATA[https://api.biblioeteca.com/biblioeteca.web/titulo/la-tete-bien-faite%3A-repenser-la-reforme]]></link>
<description><![CDATA[il est préconisé ici de réformer la pensée pour réformer l'enseignement et de réformer l'enseignement pour réformer la pensée. dans le sens de la réforme de la pensée, edgar morin propose les principes qui permettraient de suivre l'indication donnée par pascal: " je tiens impossible de conna&icirc;tre les parties sans conna&icirc;tre le tout, non plus que de conna&icirc;tre le tout sans conna&icirc;tre particuli&egrave;rement les parties. " ces principes conduisent au-del&agrave; d'une connaissance fragmentée qui, rendant invisibles les interactions entre un tout et ses parties, brise le complexe et occulte les probl&egrave;mes essentiels ; ils conduisent également au-del&agrave; d'une connaissance qui, ne voyant que des globalités, perd le contact avec le particulier, le singulier et le concret. ils conduisent &agrave; remédier &agrave; la funeste désunion entre la pensée scientifique, qui dissocie les connaissances et ne réfléchit pas sur le destin humain, et la pensée humaniste, qui ignore les acquis des sciences pouvant nourrir ses interrogations sur le monde et sur la vie. d'o&ugrave; la nécessité d'une réforme de pensée, qui concerne notre aptitude &agrave; organiser la connaissance et permettrait la liaison des deux cultures divorcées. d&egrave;s lors pourraient réappara&icirc;tre les grandes finalités de l'enseignement qui devraient &ecirc;tre inséparables : susciter une t&ecirc;te bien faite plut&ocirc;t que bien pleine, enseigner la condition humaine, initier &agrave; vivre, affronter l'incertitude, apprendre &agrave; devenir citoyen.]]></description>
<lastBuildDate>Sat, 02 May 2026 00:58:29 +0000</lastBuildDate>
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