<![CDATA[Comentarios al libro: MUÑECOS, METÁFORAS Y SOLUCIONES

Constelaciones Familiares en sesión individual y otros usos terapéuticos

Fecha de publicación: 2012

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Colección: AMAE

María Colodrón demuestra al lector, de una forma didáctica y ordenada, las bases del trabajo con los muñecos como una valiosa herramienta del terapeuta en el encuentro con su cliente. Admiro su claridad, hilo conductor tanto de la presentación teórica como de los ejemplos prácticos. También incluye el trabajo con niños y adolescentes, que pocas veces se tiene en cuenta en la literatura terapéutica.

Agradecimientos . .19

Primera parte

Los muñecos como herramienta de trabajo

Capítulo 1 • Introducción .23

Capítulo 2 • El uso de los muñecos en el espacio

terapéutico .27

2.1. Un proceso de integración personal .27

Caso-ejemplo 1: La soledad del triunfador .30

2.2. Un proceso de asunción de la propia responsabilidad sobre

el cambio .33

Caso-ejemplo 2: ¿A quién prefiere mamá? .35

2.3. Un proceso de reubicación dentro de un sistema .40

Caso-ejemplo 3: El miedo al contacto . .44

Capítulo 3 • Las reglas básicas para trabajar con

muñecos . .51

3.1. Quién propone el trabajo .52

3.2. Quién elige los muñecos .54

3.3. Quién coloca los muñecos . .54

3.4. Quién mueve los muñecos . .55

3.5. Preguntar al cliente .55

3.6. No interpretar .57

3.7. No discutir con el cliente .57

3.8. Buscar alternativas de evocación .57

3.9. Cerrar la sesión .58

3.10. Retirarse del proceso de cambio .58

Capítulo 4 • Algunas técnicas relacionadas con el uso

de muñecos en el espacio terapéutico . .61

4.1. La escultura familiar .61

4.2. La rejilla de Kelly .63

4.3. La silla vacía .64

4.4. La reestructuración cognitiva .66

4.5. Las técnicas narrativas . .66

Capítulo 5 • Distintas utilidades del trabajo con

muñecos . .69

5.1. Los muñecos como instrumento de evaluación . .70

Caso-ejemplo 4: Fiel a su madre .70

5.2. Los muñecos como herramienta de metaforización y

reformulación .74

Caso-ejemplo 5: El regalo de la voz .75

5.3. Los muñecos como movilizador emocional . .79

Caso-ejemplo 6: El dolor de necesitar .79

5.4. Los muñecos como apoyo explicativo .83

Caso-ejemplo 7: ¿Por qué nos peleamos? .83

Caso-ejemplo 8: Cuando la confianza ayuda más que la

preocupación .91

5.5. Los muñecos como personajes .94

Capítulo 6 • La aplicación del trabajo con muñecos

con niños y adolescentes .99

6.1. Para hacer una valoración de necesidades . 101

6.2. Para mejorar la alianza terapéutica 101

6.3. Para conocer más sobre las vivencias del niño 101

6.4. Para explicar algún asunto 102

6.5. Para promover habilidades interpersonales 102

6.6. Para trabajar con la narrativa del niño 102

6.7. Para promover expectativas realistas . 102

6.8. Para generar anclajes positivos 103

Caso-ejemplo 9: El miedo de mamá 103

Caso-ejemplo 10: La ansiedad ante los exámenes 111

Caso-ejemplo 11: La culpa de crecer 115

Caso-ejemplo 12: Pasado, presente y futuro . 120

Segunda parte

Aplicación en sesión individual

de constelaciones familiares

Capítulo 7 • Introducción a las Constelaciones

Familiares 133

7.1. La perspectiva sistémica 134

7.2. El sistema familiar 136

7.3. Los vínculos 137

7.4. La conciencia 138

7.5. El alma 139

7.6. Primer orden o de pertenencia 140

7.7. Segundo orden o de jerarquía . 140

7.8. Tercer orden o de la compensación entre dar y tomar 141

7.9. Las constelaciones familiares . 141

7.10. Los Órdenes de la Ayuda . 142

7.10.1. No se puede dar lo que no se tiene. No se puede

tomar lo que no se necesita . 143

7.10.2. Para ayudar es necesario respetar las circunstancias

del otro 143

7.10.3. Debemos situarnos en una relación de igual al igual,

lo que implica ver al otro como un adulto 143

7.10.4. Para ayudar es necesario contemplar al otro en

relación a su sistema . 144

7.10.5. La ayuda debe estar al servicio de la reconciliación 144

Capítulo 8 • Los Órdenes del Amor representados

con muñecos . 147

Capítulo 9 • Constelaciones Familiares en sesión

individual con muñecos 163

9.1. El trabajo con figuras (muñecos) y otros objetos de

representación 166

Caso-ejemplo 13: Un corazón roto 169

Caso-ejemplo 14: El amigo visible y el invisible . 174

Capítulo 10 • Constelaciones Familiares en sesión

individual con anclajes 179

10.1. Trabajo con el árbol genealógico . 186

10.2. Trabajo con enfermedades y síntomas . 189

10.3. Trabajo con partes de uno mismo 190

10.4. Trabajo con ancestros y protectores . 190

Capítulo 11 • Constelaciones Familiares en sesión

individual con visualizaciones y frases sanadoras . 195

11.1. El trabajo con visualizaciones . 196

11.1.1. Para plantearse un objetivo 197

11.1.2. Para tomar fuerza 197

11.1.3. Para buscar una imagen a un síntoma 198

11.1.4. Para reconocer a alguien excluido . 199

11.1.5. Para devolver lo que no pertenece a uno 199

11.1.6. Para presentar honra o respeto . 199

11.1.7. Para entrar en contacto con la concordancia 199

11.2. El trabajo con frases sanadoras . 200

11.2.1. Explicitar lo obvio . 200

11.2.2. Provocar la implicación personal y la reacción

emocional . 200

11.2.3. Promover un cambio a partir de la intención

paradójica . 200

11.2.4. Con el fin de explorar o comprobar si la dirección

de un movimiento es la adecuada 200

Capítulo 12 • Desiderata . 203

Bibliografía recomendada 207